- 作品
- 為了我最愛的義兄，我要長命百歲！
- 題材
- 成長
- 資料類別
- 傻瓜病毒
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 格間漫遊
故事開場
《我和上司的祕密》情節推進不必每次都很明顯，也能看看人物關係有沒有移動。反覆交代是否必要可再想。同一回讀得特別快，可能是熟悉了敘事所用的方式。
節奏較快的部分，可以稍後另讀一次，看看原先有沒有忽略表情。對節奏的評價若前後不同，先確認這次是連讀還是分次閱讀。比較快讀和重讀的經驗時，可以記錄第二次才注意到的停頓，看看原先的速度感是否因資訊熟悉而有所改變。
閱讀線索
畫格變多是否讓節奏加快，仍要看每格承載什麼內容，細分動作也可能使一個瞬間讀來更長。同樣是反覆提起一件事，有時補充了不同立場，有時只是重述原話，判斷之前可以先比較資訊變化。留白可以改變時間感。
判斷中段是否停滯時，可以把人物關係、已知資訊與事件進展分開整理，看看哪一項仍在改變。節奏好壞不必只用快慢說。某段讀來沉重，未必需要加快，也可以先辨認壓力的來源。
適讀方向
步調合不合適各有感受。節奏適不適合當下，與閱讀時是否疲倦也有關係。段落之間留出的空間，能讓人回想前面的資訊，但實際需要多少停頓仍然與個人讀法有關。
當好奇心暫時減弱，可以問自己原先在等待的事情有沒有改變。比較前後段落時，資訊增加的速度是其中一個角度。每次停下都有不同原因。
資料說明
一個自然的休止點，可能來自問題暫告一段落，也可能來自情緒平穩下來，兩種感受可以分別記錄。閱讀時的注意力並不永遠穩定，覺得內容鬆散時可以稍作休息再讀，分辨感受來自敘事安排，還是當下精神難以集中。翻頁的衝動值得記錄。
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